MAARİF MODELİ2026-2027

11. Sınıf Felsefe Konuları

Maarif modelinde 11. sınıf felsefe altı üniteden oluşur: çevre sorunları ve felsefe, teknoloji ve hayat, akıl ve inanç, edebiyat ve felsefe, hayatın anlamı, hukuk ve felsefe. Her ünitede önce o alanın felsefi soruları ve problemleri anlaşılır, sonra öğrenci kendi görüşünü gerekçelendirir.

Ünite
6
Öğrenme çıktısı
12
Haftalık ders
2 saat
YKS'de (yılda)
TYT ≈4 · AYT ≈2,6

11. Sınıf Felsefe Konuları ve öğrenme çıktıları

6 ünite, 12 öğrenme çıktısı. Çıktılar MEB'in programdaki resmî ifadesidir; altındaki süreç bileşenleri öğrencinin bu çıktıda neyi yapabilmesi gerektiğini adım adım söyler.

1. Ünite12 ders saati · 2 çıktı

Çevre Sorunları ve Felsefe

Bu ünitede öğrencilerin çevreyle ilgili felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek anlamlandırması ve çevre sorunlarına yönelik felsefi düşünce ortaya koyabilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

  1. FEL.11.1.1Çevre ile ilgili felsefi soru ve problemleri anlayabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Çevre ile ilgili felsefi soru ve problemleri açıklar.
    • b) Çevre ile ilgili felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek değerlendirir.
  2. FEL.11.1.2Çevre sorunlarıyla ilgili felsefi düşünce ortaya koyabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Çevre sorunlarıyla ile ilgili felsefi argümanları çözümler.
    • b) Çevre sorunları ile ilgili görüş ve argüman oluşturur.
    • c) Çevre sorunları ile ilgili felsefi bir metin yazar.

Anahtar kavramlar

çevre · çevre etiği · değer · doğa

Kaynak: MEB öğretim programı

2. Ünite12 ders saati · 2 çıktı

Teknoloji ve Hayat

Bu ünitede öğrencilerin teknoloji ile ilgili felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek anlamlandırması, teknoloji ve hayat ilişkisine yönelik felsefi düşünce ortaya koyabilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

  1. FEL.11.2.1Teknoloji ile ilgili felsefi soru ve problemleri anlayabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Teknoloji ile ilgili felsefi soru ve problemleri açıklar.
    • b) Teknoloji ile ilgili felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek değerlendirir.
  2. FEL.11.2.2Teknoloji ve hayat ilişkisiyle ilgili felsefi düşünce ortaya koyabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Teknoloji ve hayat ilişkisiyle ilgili felsefi argümanları çözümler.
    • b) Teknoloji ve hayat ilişkisiyle ilgili görüş ve argüman oluşturur.
    • c) Teknoloji ve hayat ilişkisiyle ilgili felsefi metin yazar.

Anahtar kavramlar

ontolojik anlam · tekhne · teknoloji karşıtlığı · teknoloji taraftarlığı · zaman ve mekân

Kaynak: MEB öğretim programı

3. Ünite10 ders saati · 2 çıktı

Akıl ve İnanç

Bu ünitede öğrencilerin akıl-inanç ilişkisine yönelik felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek anlamlandırması, felsefi düşünce ortaya koyabilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

  1. FEL.11.3.1Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili felsefi soru ve problemleri anlayabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili felsefi soru ve problemleri açıklar.
    • b) Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek değerlendirir.
  2. FEL.11.3.2Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili felsefi düşünce ortaya koyabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili felsefi argümanları çözümler.
    • b) Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili görüş ve argüman oluşturur.
    • c) Akıl-inanç ilişkisiyle ilgili felsefi metin yazar.

Anahtar kavramlar

akıl · gönül · inanç

Kaynak: MEB öğretim programı

4. Ünite12 ders saati · 2 çıktı

Edebiyat ve Felsefe

Bu ünitede öğrencilerin edebiyat felsefe ilişkisine yönelik felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek anlamlandırması ve felsefi düşünce ortaya koyabilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

  1. FEL.11.4.1Edebiyat felsefe ilişkisi ile ilgili soru ve problemleri anlayabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Edebiyat felsefe ilişkisi ile ilgili felsefi soru ve problemleri açıklar.
    • b) Edebiyat felsefe ilişkisi temelinde oluşan soru ve problemlerin hayatla ilişkisini değerlendirir.
  2. FEL.11.4.2Edebiyat felsefe ilişkisi ile ilgili felsefi düşünce ortaya koyabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Edebiyat felsefe ilişkisi ile ilgili felsefi argümanları çözümler.
    • b) Edebiyat felsefe ilişkisi ile ilgili felsefi görüş ve argüman oluşturur.
    • c) Edebiyat felsefe ilişkisi ile ilgili felsefi metin yazar.

Anahtar kavramlar

edebiyat · felsefi roman · felsefi şiir

Kaynak: MEB öğretim programı

5. Ünite12 ders saati · 2 çıktı

Hayatın Anlamı

Bu ünitede öğrencilerin hayatın anlamına yönelik felsefi soru ve problemleri anlamlandırması, felsefi düşünce ortaya koyabilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

  1. FEL.11.5.1Hayatın anlamına ilişkin felsefi soru ve problemleri anlayabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Hayatın anlamına ilişkin felsefi soru ve problemleri açıklar.
    • b) Hayatın anlamına ilişkin felsefi soru ve problemleri hayatıyla ilişkilendirerek değerlendirir.
  2. FEL.11.5.2Hayatın anlamına ilişkin felsefi düşünce ortaya koyabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Hayatın anlamına ilişkin felsefi argümanları çözümler.
    • b) Hayatın anlamına ilişkin felsefi görüş ve argüman oluşturur.
    • c) Hayatın anlamına ilişkin felsefi metin yazar.

Anahtar kavramlar

kaygı · kendi olma · mutluluk · ölüm · saçma · umutsuzluk · varoluş · yabancılaşma

Kaynak: MEB öğretim programı

6. Ünite10 ders saati · 2 çıktı

Hukuk ve Felsefe

Bu ünitede öğrencilerin hukukun doğasına yönelik felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek anlamlandırması, hukuk sorunları üzerine felsefi düşünce ortaya koyabilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

  1. FEL.11.6.1Hukukun doğasına yönelik soru ve felsefi problemleri anlayabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Hukukun doğasına yönelik felsefi soru ve problemleri açıklar.
    • b) Hukukun doğasına yönelik felsefi soru ve problemleri toplumsal hayat ile ilişkilendirerek değerlendirir.
  2. FEL.11.6.2Hukuk sorunları üzerine felsefi düşünce ortaya koyabilme

    Süreç bileşenleri
    • a) Hak ve özgürlüklerin hukuksal temellerini çözümler.
    • b) Temel hukuk sorunlarına yönelik görüş ve argüman oluşturur.
    • c) Hukuk sorunlarına ilişkin felsefi bir metin yazar.

Anahtar kavramlar

ceza · hakkaniyet · hukuk · suç · yasa

Kaynak: MEB öğretim programı

2026-2027 yıllık plan sırası

MEB'in Anadolu lisesi taslak çerçeve planı, haftada 2 saat. Okullar planı kendi takvimlerine göre uyarlayabilir.

Eylül3 hafta
  1. 1. hafta14-18 Eylül

    1. Ünite: Çevre Sorunları ve Felsefe

    Çevre ve İnsan İlişkisi Çevre Etiği (İnsan Merkezci Etik, Canlı Merkezci Etik, …

    FEL.11.1.1

  2. 2. hafta21-25 Eylül

    1. Ünite: Çevre Sorunları ve Felsefe

    Çevre ve İnsan İlişkisi Çevre Etiği (İnsan Merkezci Etik, Canlı Merkezci Etik, …

    FEL.11.1.1

  3. 3. hafta28 Eylül-2 Ekim

    1. Ünite: Çevre Sorunları ve Felsefe

    Çevre ve İnsan İlişkisi Çevre Etiği (İnsan Merkezci Etik, Canlı Merkezci Etik, …

    FEL.11.1.2

Ekim5 hafta
  1. 4. hafta5-9 Ekim

    1. Ünite: Çevre Sorunları ve Felsefe

    Çevre ve İnsan İlişkisi Çevre Etiği (İnsan Merkezci Etik, Canlı Merkezci Etik, …

    FEL.11.1.2

  2. 5. hafta12-16 Ekim

    1. Ünite: Çevre Sorunları ve Felsefe

    Çevre ve İnsan İlişkisi Çevre Etiği (İnsan Merkezci Etik, Canlı Merkezci Etik, …

    FEL.11.1.2

  3. 6. hafta19-23 Ekim

    1. Ünite: Çevre Sorunları ve Felsefe

    Çevre ve İnsan İlişkisi Çevre Etiği (İnsan Merkezci Etik, Canlı Merkezci Etik, …

    FEL.11.1.2

  4. 7. hafta26-30 Ekim

    2. Ünite: Teknoloji ve Hayat

    Teknoloji ve İnsan Hayatı Teknoloji Bağlamında Ontolojik Problemler (Ontolojik …

    FEL.11.2.1

  5. 8. hafta2-6 Kasım

    2. Ünite: Teknoloji ve Hayat

    Teknoloji ve İnsan Hayatı Teknoloji Bağlamında Ontolojik Problemler (Ontolojik …

    FEL.11.2.1

Kasım2 hafta
  1. 9. hafta9-13 Kasım

    2. Ünite: Teknoloji ve Hayat

    Teknoloji ve İnsan Hayatı Teknoloji Bağlamında Ontolojik Problemler (Ontolojik …

    FEL.11.2.2

  2. 10. hafta23-27 Kasım

    2. Ünite: Teknoloji ve Hayat

    Teknoloji ve İnsan Hayatı Teknoloji Bağlamında Ontolojik Problemler (Ontolojik …

    FEL.11.2.2

Aralık5 hafta
  1. 11. hafta30 Kasım-4 Aralık

    2. Ünite: Teknoloji ve Hayat

    Teknoloji ve İnsan Hayatı Teknoloji Bağlamında Ontolojik Problemler (Ontolojik …

    FEL.11.2.2

  2. 12. hafta7-11 Aralık

    2. Ünite: Teknoloji ve Hayat

    Teknoloji ve İnsan Hayatı Teknoloji Bağlamında Ontolojik Problemler (Ontolojik …

    FEL.11.2.2

  3. 13. hafta14-18 Aralık

    3. Ünite: Akıl ve İnanç

    Akıl-İnanç İlişkisine Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler Akıl-İnanç İlişkisi…

    FEL.11.3.1

  4. 14. hafta21-25 Aralık

    3. Ünite: Akıl ve İnanç

    Akıl-İnanç İlişkisine Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler Akıl-İnanç İlişkisi…

    FEL.11.3.1

  5. 15. hafta28 Aralık -1Ocak

    3. Ünite: Akıl ve İnanç

    Akıl-İnanç İlişkisine Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler Akıl-İnanç İlişkisi…

    FEL.11.3.2

Ocak2 hafta
  1. 16. hafta4-8 Ocak

    3. Ünite: Akıl ve İnanç

    Akıl-İnanç İlişkisine Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler Akıl-İnanç İlişkisi…

    FEL.11.3.2

  2. 17. hafta11-15 Ocak

    3. Ünite: Akıl ve İnanç

    Akıl-İnanç İlişkisine Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler Akıl-İnanç İlişkisi…

    FEL.11.3.2

  3. 18. hafta18-22 Ocak

    Okul Temelli Planlama
Şubat3 hafta
  1. 19. hafta8-12 Şubat

    4. Ünite: Edebiyat ve Felsefe

    Edebiyat Felsefe İlişkisi Edebiyat Felsefe İlişkisi Problemleri (Edebî Unsurlar…

    FEL.11.4.1

  2. 20. hafta15-19 Şubat

    4. Ünite: Edebiyat ve Felsefe

    Edebiyat Felsefe İlişkisi Edebiyat Felsefe İlişkisi Problemleri (Edebî Unsurlar…

    FEL.11.4.1

  3. 21. hafta22-26 Şubat

    4. Ünite: Edebiyat ve Felsefe

    Edebiyat Felsefe İlişkisi Edebiyat Felsefe İlişkisi Problemleri (Edebî Unsurlar…

    FEL.11.4.2

Mart4 hafta
  1. 22. hafta1-5 Mart

    4. Ünite: Edebiyat ve Felsefe

    Edebiyat Felsefe İlişkisi Edebiyat Felsefe İlişkisi Problemleri (Edebî Unsurlar…

    FEL.11.4.2

  2. 23. hafta15-19 Mart

    4. Ünite: Edebiyat ve Felsefe

    Edebiyat Felsefe İlişkisi Edebiyat Felsefe İlişkisi Problemleri (Edebî Unsurlar…

    FEL.11.4.2

  3. 24. hafta22-26 Mart

    4. Ünite: Edebiyat ve Felsefe

    Edebiyat Felsefe İlişkisi Edebiyat Felsefe İlişkisi Problemleri (Edebî Unsurlar…

    FEL.11.4.2

  4. 25. hafta29 Mart-2 Nisan

    5. Ünite: Hayatın Anlamı

    Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler (Mutluluk ve Hayat İlişk…

    FEL.11.5.1

Nisan4 hafta
  1. 26. hafta5-9 Nisan

    5. Ünite: Hayatın Anlamı

    Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler (Mutluluk ve Hayat İlişk…

    FEL.11.5.1

  2. 27. hafta12-16 Nisan

    5. Ünite: Hayatın Anlamı

    Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler (Mutluluk ve Hayat İlişk…

    FEL.11.5.2

  3. 28. hafta19-23 Nisan

    5. Ünite: Hayatın Anlamı

    Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler (Mutluluk ve Hayat İlişk…

    FEL.11.5.2

  4. 29. hafta26-30 Nisan

    5. Ünite: Hayatın Anlamı

    Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler (Mutluluk ve Hayat İlişk…

    FEL.11.5.2

Mayıs4 hafta
  1. 30. hafta3-7 Mayıs

    5. Ünite: Hayatın Anlamı

    Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler (Mutluluk ve Hayat İlişk…

    FEL.11.5.2

  2. 31. hafta10-14 Mayıs

    6. Ünite: Hukuk ve Felsefe

    Hukuk ve İnsan Hukukun Doğasına Yönelik Felsefi Problemler [Hukukun Gereği ve Ö…

    FEL.11.6.1

  3. 32. hafta17-21 Mayıs

    6. Ünite: Hukuk ve Felsefe

    Hukuk ve İnsan Hukukun Doğasına Yönelik Felsefi Problemler [Hukukun Gereği ve Ö…

    FEL.11.6.1

  4. 33. hafta24-28 Mayıs

    6. Ünite: Hukuk ve Felsefe

    Hukuk ve İnsan Hukukun Doğasına Yönelik Felsefi Problemler [Hukukun Gereği ve Ö…

    FEL.11.6.2

Haziran2 hafta
  1. 34. hafta31 Mayıs-4 Haziran

    6. Ünite: Hukuk ve Felsefe

    Hukuk ve İnsan Hukukun Doğasına Yönelik Felsefi Problemler [Hukukun Gereği ve Ö…

    FEL.11.6.2

  2. 35. hafta7-11 Haziran

    6. Ünite: Hukuk ve Felsefe

    Hukuk ve İnsan Hukukun Doğasına Yönelik Felsefi Problemler [Hukukun Gereği ve Ö…

    FEL.11.6.2

  3. 36. hafta14-18 Haziran

    Okul Temelli Planlama
  4. 37. hafta21-25 Haziran

    Sosyal Etkinlik

Kaynak: MEB taslak çerçeve planları

Eski programdan farklar

MEB ders kitaplarını ve programı eski programla karşılaştırdık. YKS'de hâlâ sorulan ama kitapta olmayan başlıkları ayrıca çalışmak gerekir.

  • Altı ünite de yeni kurgu

    Hiçbir ünite eski felsefe konu başlıklarıyla birebir örtüşmez; eski başlıklar varlık, bilgi, ahlak gibi dallara göre ilerliyordu. YKS'de eski konu başlıkları sorulmaya devam ediyor; ünitelerin altındaki konu anlatımları en yakın karşılıklardır.

  • Çevre etiği üç yaklaşımla işlenir

    İnsan merkezci, canlı merkezci ve çevre merkezci yaklaşımlar karşılaştırılır. Derin ekoloji eski YKS içeriğinde yoktu.

  • Teknoloji: ontolojik ve aksiyolojik sorunlar

    Sorunlar ontolojik anlam kaybı, yabancılaşma, güvenlik, değerlerin yıpranması ve yapay zekâ etiği olarak ayrılır. Heidegger, Marcel ve Baudrillard eski YKS'de nadir sorulurdu.

  • Temelcilik ve fideizm yeni başlıklar

    Akıl ve inanç ünitesi temelcilik, fideizm, Pascal'ın bahsi ve Gazali'nin iman türlerini içerir. Bunlar bu kitaba özgü başlıklardır.

  • Varoluşçuluk hayatın anlamı ünitesinde

    Kaygı, saçma, umutsuzluk ve kendi olma kavramları bu ünitede işlenir. Eski YKS'de varoluşçuluk 20. yy felsefesi ve varlık felsefesi içinde sorulurdu.

  • Hukukta doğal ve pozitif hukuk

    Hukukun kaynağı doğal hukuk ve pozitif hukuk olarak ayrılır; ahlak–hukuk ilişkisi ayrı bir problemdir. Doğal hukuk–pozitif hukuk ayrımı eski YKS'de nadir sorulurdu.

Sık sorulan sorular

2026-2027 11. sınıf felsefe konuları nelerdir?

Maarif modelinde 11. sınıf felsefe 6 üniteden oluşur: Çevre Sorunları ve Felsefe, Teknoloji ve Hayat, Akıl ve İnanç, Edebiyat ve Felsefe, Hayatın Anlamı ve Hukuk ve Felsefe. Maarif modelinde 11. sınıf felsefe altı üniteden oluşur: çevre sorunları ve felsefe, teknoloji ve hayat, akıl ve inanç, edebiyat ve felsefe, hayatın anlamı, hukuk ve felsefe. Her ünitede önce o alanın felsefi soruları ve problemleri anlaşılır, sonra öğrenci kendi görüşünü gerekçelendirir.

11. Sınıf felsefe dersinde kaç öğrenme çıktısı var, haftada kaç saat?

Programda 12 öğrenme çıktısı ve toplam 68 ders saati var. 2026-2027 Anadolu lisesi yıllık planında ders haftada 2 saat.

Maarif modelinde 11. sınıf felsefe eski programdan nasıl farklı?

Altı ünite de yeni kurgu: Hiçbir ünite eski felsefe konu başlıklarıyla birebir örtüşmez; eski başlıklar varlık, bilgi, ahlak gibi dallara göre ilerliyordu. YKS'de eski konu başlıkları sorulmaya devam ediyor; ünitelerin altındaki konu anlatımları en yakın karşılıklardır. Çevre etiği üç yaklaşımla işlenir: İnsan merkezci, canlı merkezci ve çevre merkezci yaklaşımlar karşılaştırılır. Derin ekoloji eski YKS içeriğinde yoktu. Teknoloji: ontolojik ve aksiyolojik sorunlar: Sorunlar ontolojik anlam kaybı, yabancılaşma, güvenlik, değerlerin yıpranması ve yapay zekâ etiği olarak ayrılır. Heidegger, Marcel ve Baudrillard eski YKS'de nadir sorulurdu.

11. Sınıf felsefe konuları YKS'de çıkar mı?

Evet. Bu sayfadaki ünitelerle eşlenen 9 konu, ÖSYM'nin son beş sınavında TYT'de yılda ortalama 4 ve AYT'de 2,6 soru getirdi. Ünitelerin altında her konunun ayrı ağırlığı yazıyor. Ders kitabında olmayan bazı alt başlıklar YKS'de sorulmaya devam ediyor; bunlar "eski programdan farklar" bölümünde.

Öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarından (22 Ekim 2026 tarihinde alındı) resmî ifadeleriyle aktarıldı. Özetler, farklar ve konu eşlemeleri Eğitim Koçu'nun MEB ders kitaplarını incelemesine dayanır.